Système d’Information de Gestion de l’Education : A Lomé, les pays francophones de l’UA partagent leurs expériences
Les pays francophones de l’Union Africaine (UA) prennent part du 3 au 5 avril 2024, à Lomé, à un atelier de partage d’expériences et de mutualisation des connaissances sur les Systèmes d’Information de Gestion de l’Education (SIGE) en Afrique. Organisée par le Centre KIX Afrique 21 et d’autres partenaires, cette rencontre a pour objectif de définir un ensemble de tâches visant à renforcer la relation stratégique entre les différents pays partenaires sur la problématique du Système d’Information de Gestion de l’Education (SIGE).
La stratégie SIGE de l’Union africaine vise à améliorer les politiques et les pratiques qui renforceront les systèmes éducatifs nationaux au sein des États membres de l’UA afin d’accélérer les progrès vers l’Objectif de développement durable (ODD) 4 pour une éducation équitable et de qualité pour tous et d’accélérer la mise en œuvre de la Stratégie continentale de l’éducation pour l’Afrique (CESA) de l’Union africaine (UA).
Les acteurs régionaux, en particulier l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation (IFEF/OIF) et la Conférence des ministres de l’Education des Etats et Gouvernements de la francophonie (CONFEMEN) ont besoin d’accéder aux données actuelles pour suivre les progrès des États membres en lien avec les cadres stratégiques globaux et nationaux.
Le défi réside dans la faiblesse des capacités et de systèmes cohérents au niveau des pays pour produire des indicateurs de suivi réguliers, complets et inclusifs. L’échange de données est également limité au niveau national, régional et mondial.
En droite ligne des piliers stratégiques de l’Union africaine, l’objectif global est de construire et de renforcer la planification du secteur de l’éducation et la mise en œuvre des politiques des États membres en vue de la réalisation de l’ODD4 et de la CESA.
C’est dans cette optique que se tient à Lomé, l’atelier de partage d’expériences et de mutualisation des connaissances sur les Systèmes d’Information de Gestion de l’Education (SIGE).
Comment le processus du cadre d’harmonisation des stratégies SIGE a-t-il amélioré les systèmes nationaux de gestion des données au niveau national ? Quelles sont les leçons apprises et quels sont les catalyseurs pour leur application ? Comment le processus des Etats membres peut-il être utilisé pour faciliter le partage d’expériences et l’apprentissage entre les pays du Centre KIX 21 et d’autres pays du continent africain ? sont entre autres sujets au menu des échanges durant trois jours.
En ouvrant les travaux, le représentant du ministre des Enseignements Primaire, Secondaire et Technique du Togo, le directeur de cabinet, Dr Pyabalo Nabede, a souligné que cet atelier revêt une importance capitale car l’appréciation fine des progrès des programmes, plans et agendas passe par des données probantes soutenues par un SIGE robuste qui permet de disposer de données de qualité, en temps réel et couvrant tous les domaines de l’éducation.
Il s’est réjoui que le Togo accueille cet atelier, le deuxième du genre après celui de 2010 qui avait réuni les experts de la CEDEAO sur les Systèmes d’Informations et de Gestion de l’Education à Lomé, pour réfléchir sur l’élaboration des normes et standards SIGE de la communauté et définir un cadre d’évaluation des pays membres.
Aimé